我一直对设计标志之前那种看似专业的大规模采访调查不感冒，这种调查，除了让客户感觉他花的钱物有所值之外，没有其它用处。我认为这种调查更适合于产品研发前对消费者爱好的测试或广告创意的一些背景调查，但不适合于一个标志设计。你可以只知道客户的行业，然后大概了解客户的意图后，就可以设计出一个好的标志，在几个晚上完成——这并不是什么特例，也没有什么神迹发生在其中。而且，在标志设计中，无论你采访了多少人，最后拍板的，一般就是企业的老总，他的点头或摇头都与你在之前采访多少人无关——最多是他看到你那一堆装订漂亮的调查报告感觉会心里愉快一些。

　　Turner Broadcasting的CNN的标志，就是在48小时之内完成的，没有调查，没有看以专业的表格列举要点，甚至也没有什么头脑风暴，当时负责这个设计的TONI  DWYER回忆起这个项目时说：“在十一点时，突然有人觉得他们需要一个标志，最好能够在24小时或48小时之内定稿。”

而CNN当时负责此次任务的TERRY MCGUIRK说：“他们给了我们四五个不同的标志样式，其中一个显得不错，就是一条电缆贯穿了CNN三个字母，于是我们便选择了这个标志。”

30年过去了，这个标志仍然在使用（其中只作了一点点的完善修改），这个标志也获得了很多人的赞誉。

说这个例子是为以下这个反面例子而铺路。

印第安纳波利斯儿童博物馆（Children’s Museum of Indianapolis）据说是世界上最大的儿童博物馆，占地472,900 英尺，每年游客达100万人。该馆早于1925年便建成，历史可谓悠久。在它的85生日来临之际，他们希望能够有更多人的来该馆参观，于是他们设计了新标志，这个七月便会启用，标志由 Marmillion + Company设计，该设计公司已经服务该博物馆近十年。

在设计公司的案例分析中提到这次设计的一些背景资料：

“儿童博物馆要求我们帮助他们重新定位品牌形象，并且有具体的品牌执行计划，其中，我们与博物馆的股东、捐赠者、工作人员及该市及周围地区的访客进行了访谈，从而了解品牌的传达信息。

……

我们对不同的市场的目标消费者进行了大量的调查研究及测试，这种测试允许被访者自由表达他们的意见及看法，也对博物馆的品牌形象进行了测试及让受访者推荐。根据调查结果，在2009上底，我们为博物馆制定了一整套品牌战略。”

这么多的测试及调查，最后结果却是设计出的是这个标志，这个标志，漂亮与否并不重要，关键是我们看不到“儿童”在哪里。

当然，这个标志的设计构思，设计师也交待得很清楚，上面的那个拱形就是模仿了博物馆新建的正门大楼的建筑特色：

我在这里并不想否定调查的作用，而是任何调查，都涉及到沟通，而凡是沟通，则涉及到表达误导。你问一个人喜欢什么样的儿童博物馆标志，回答无非也就是一些陈词滥调的关键词，但这些关键词，其实你不去调查，也可想到（除非是某种特殊的偏罕行业）。所以问题的关键也不在于知道一个游客喜欢什么样的标志（除非这个人是企业负责人），而是设计标志应合乎一种自然及本能的规律，不要走极端——具体到这个标志，我不相信无论是股东还是其它工作人员大部分人都在调查时回答说：最好是用那个屋顶形状作标志。所以设计师需要自己有一个清晰的思路——与调查结果无关的思考方向，否则，你很容易被那些“正确的废话”所误导。

对于这个标志，我个人认为，就算是以屋顶形状作为切入点，仍然可以走得更远，如这个拱形门，就可以通过艺术形式赋予它更多的含义，“儿童”、“发现”、“学习”、“知识”、“有趣”等这些关键词，在这个标志找不到半个踪影。而且标志的字体过于紧凑，字体显得很严肃，更象是一家机械厂或银行的标志，颜色上，很难想象与儿童游戏有关的标志中竟然没有暧色出现。

刚刚仙逝的著名画家吴冠中曾经有过“笔墨等于零”的著名论调，看来，有时“调查也等于零”。

上课模式：倍杰电脑学校所有课程采用一对一教学，随到随学，学会为止的上课模式，以学员为根本，以就业为导向，毕业推荐就业！免除学员的后顾之忧!

倍杰课程有包含：CAD制图、办公软件、室内设计、平面设计、UG三维造型编程、solidworks三维设计、PLC编程、青少儿计算机编程等。

张家港倍杰电脑培训学校专业专注电脑软件课程培训15年！
地址：张家港长安南路49号西城大厦4楼（市区医院往北20米）